tag:blogger.com,1999:blog-92057401640862974852024-03-13T11:07:11.274-07:00L'embut - Bloc de la Plataforma CridaBloc de la Plataforma CRIDA per una educació pública de qualitatCridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.comBlogger304125tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-1290740854383313092023-11-11T01:49:00.000-08:002023-11-11T01:49:03.227-08:00 De la corbata a la camiseta verda<p>Ressonen missatges: “ho tornarem a fer”, “el carrer torna a bullir”, “ja he tret de l’armari la camiseta verda”, i qui sap fins on arribarà l’esperit de revolta d’uns o l’impetuositat repressiva dels altres. Jo no ho sé. Ni sé on acabarà, ni sé si acabarà qualque dia aquest estira-i-arronsa político-lingüístic de la nostra terra. Però em resulta xocant que aquestes primeres arengues es fan de dalt cap a baix: president de l’associació de no sé què, ex regidor de no sé on, ex director general d’una altra banda, director de directors d’alguna federació, portaveu de la junta directiva, representant del sindicat no sé quin… </p><p><br /></p><p>I em sembla fantàstic que animin al poble a la mobilització i que alcin banderes contra algunes de les paranoies de sempre de l’extrema dreta de sempre. També tenc clar que el símbol de la camiseta verda és del poble i és ben lliure de ser reutilitzat i reciclat per quantes batalles es considerin oportunes. Alguns la coneixen encara com la camiseta anti-TIL, tot i que quan fou parida i començà a circular la primavera de 2012 al TIL encara li faltava un any per néixer. La camiseta sorgí per combatre les retallades i la precarietat de l’escola pública, no ho oblidem mai.</p><p><br /></p><p>Girant deu anys l’ullada cap enrere potser segones parts no sé si són bones simplement calcant els símbols, els colors, el decorat… O sigui, que ja estaria bé que s’articulàs una resposta social original, espontània i des de la base contra el neofeixisme. Però em grinyola que es presenti l’herència verda del passat com l’escut d’armes de les entitats formals i oficials de sempre. Sembla escoltar: temeu-nos governants! si volem, pitjam el botó vermell i tornam a plantar un 29-S al cor de Ciutat. I potser sí que tenen aquest poder, ja veurem. Però no tornaran deu anys joves.</p><span><a name='more'></a></span><p><br /></p><p>La plataforma Crida va néixer de la base: de mares, pares i docents que varen teixir una rotlada coral on hi cabien, com no, membres d’associacions del sector. I ben molta feina que feren de la mà. L’assemblea de Docents sorgí entre altres motivacions, per poder impulsar vagues contra les polítiques del Govern sense dependre d’altres entitats del sistema. La base es trobà, s’organitzà, establí la resistència i lluità a peu de carrer. Eren tan de carrer els actors principals d’aquell moviment social que no acabaren a cap despatx de conselleria. </p><p><br /></p><p>Ara els ‘jefes’ anuncien vents de guerra. Alguns just fa un parell de mesos penjaren la corbata i descobriren la camiseta verda al cul d’un calaix. La nostàlgia els ha fet atribuir a aquell bocí verd de roba propietats miraculoses sense reflexionar de tota una conjuntura que desembocà en els resultats electorals a Balears de 2015. </p><p><br /></p><p>L’actual PP és la segona línia del Govern Bauzà. Que ho recordin alguns dels atiadors actuals de revoltes que ara només veuen el dimoni en Vox, i que imploraven fa un parell de mesos a na Prohens que si governava respectant el català, tendria la benedicció apostòlica i romana de la seva capelleta. Endavant a la nova Causa General si redactau condemnes encertant els diacrítics! Només els hi va faltar afegir que volien… un tobogan. Pel xalet, clar.</p><p><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> Bartomeu Noguera, membre de Crida</span><br /></p><p><span> Article publicat a la revista <i>Sa Plaça</i><br /></span></p>Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-366825980257774722023-11-11T01:36:00.005-08:002023-11-11T01:44:52.051-08:00Crida més que mai<p style="text-align: left;"></p><p style="font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; line-height: 150%;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: inherit;">No
puc parlar de Crida sense que m’envaeixin sensacions i emocions
diverses, i d’alguna manera contradictòries. En castellà diuen
allò de «fue bonito mientras duró», però també va ser dur i
problemàtic, encisador i desencisador alhora, especialment amb la
perspectiva de deu anys vista. Analitzar-ho objectivament se’m fa
difícil sense tenir en compte tot el que ha esdevingut d’ençà
que la foscor ha anat apagant el verd de l’esperança fins arribar
a la grisor esmorteïda d’aquests últims temps.</span></span></p><p style="font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; line-height: 150%;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: inherit;"><br />
Crida
no va néixer, com en alguns moments es va voler interpretar, com a
resposta a un TIL (Tractament Integrat de Llengües) que José Ramón
Bauzá enarborava com a l'estendard d’un programa educatiu que, amb
aires de modernitat, s’imposava a costa de la llengua pròpia, del
català, i de qualsevol principi pedagògic. El TIL sí que va ser,
per a molts, simplement la gota que va fer vessar el tassó. En
realitat l’afanyat president de la Comunitat volia presentar-se com
a l'avantguarda de la LOMCE que, sense cap tipus de recolzament
polític, social o professional, s’estava gestant com a nova llei
orgànica d’Educació, la del ministre Wert. Però Crida era la
resposta a moltes altres qüestions que afectaven a l’educació i
que, fins i tot, anaven més enllà irrompent en aspectes diferents
d’una societat que es veia colpida per una política del Partit
Popular autoritària, antipopular i afavoridora de l’elit dominant.</span></span></p><p style="font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; line-height: 150%;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: inherit;"><br />
Potser
el més sorprenent de tot, hores d’ara, i alhora el que li atorga
tota l’autenticitat d’un vertader moviment social digne de ser
considerat una fita històrica, va ser l’espontaneïtat i la
fermesa del seu sorgiment. La convocatòria d’un grup de pares i
mares, a través de missatges, correus, telefonades,... a diferents
mestres, professors i pares, dels quals es tenia alguna referència,
va aconseguir reunir el mes de març de 2012 en una escola de Palma
una seixantena de persones disposades a organitzar-se i fer-se sentir
per dir prou. Les propostes d’una camiseta identificativa (verda),
d’un símbol (un embut) i d’un nom (Plataforma de l’Embut.
Crida) van sorgir immediatament entorn a un llistat de demandes que
es concretarien en 10 punts, i tot seguit va venir la formació de
comissions per difondre la proposta, organitzar assemblees, gestionar
les camisetes, redactar documents,...<span></span></span></span></p><a name='more'></a><p></p><p style="font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; line-height: 150%;"><span style="font-family: inherit;"><a name="more"></a>
<span style="color: black;"><span>Així
la Plataforma de l’Embut es va iniciar amb un manifest que era una
«crida» a la societat illenca per a què s’impliqués en la
defensa d’un model d’educació encaminat a la igualtat
d’oportunitats, a compensar les diferències socials, econòmiques,
de procedència o de gènere; a respectar i atendre la diversitat, a
defensar una educació laica, gratuïta i de qualitat, és a dir, una
vertadera educació pública. </span></span></span></p><p style="font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; line-height: 150%;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: inherit;"><br />
L’embut
era el símbol de per on ens volien fer passar: retallades de la
inversió en tos els aspectes, menyspreu de les aportacions dels
professionals docents i de la participació dels pares i mares,
gestió tecnocràtica i mercantilitzada de l’ensenyament,...
arraconament de la llengua catalana. L’embut ens havia de servir
per donar-hi la volta i cridar ben fort.<br />
I sí, la societat s’hi
va implicar de tal manera que es va enfrontar a un model
d’ensenyament, i alhora a una forma de govern, per reclamar una
educació, i una societat, amb valors democràtics, de solidaritat i
de justícia. Milers de persones de tota edat i condició van dir
basta amb accions massives de tota mena, i organitzacions de tot
tipus, polítiques, socials, culturals, esportives, ... s’hi van
sumar. Als carrers es lluïa la camiseta verda amb l’orgull de
lluitar per una educació millor, per una socitat i un món millor.</span></span></p><p style="font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; line-height: 150%;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: inherit;"><br />
És
fàcil pensar que la situació, aquest abast tan gran que va tenir
Crida de forma fulminant, se’ns hagués pogut escapar de les mans.
Però no va ser així, perquè no es tractava de comptar amb un gran
nombre de seguidors, solidaris i adherits, sinó de vertaders
participants actius que, individualment o com a col·lectius de tota
mena, col·laboraren amb feina, dedicació i iniciativa en mantenir i
estendre el moviment.</span></span></p><p style="font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; line-height: 150%;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: inherit;"><br />
Les
assemblees, setmanals o quinzenals, eren el punt d’encontre de les
diferents assemblees dels centres educatius i d’altres
organitzacions on es valorava la situació, es distribuïen tasques,
es feien propostes i es difonien les accions. El seguiment era massiu
en concentracions, tancades, creació de vídeos i actes de tot
tipus. També ho era el «seguiment» de la Conselleria d’Educació
que intentava tota mena d’estratègies per difuminar la lluita
(prohibició de camisetes al lloc de feina, normatives d’aplicació
del TIL als centres, Llei de símbols, menyspreu dels interlocutors
del moviment,...).<br />
Mentre la LOMCE feia el seu camí a través
de les altes negociacions parlamentàries, el professorat a casa
nostra es constituïa, a partir de les ja existents assemblees de
centre, en una Assemblea de Docents que, juntament amb Crida, va
emprendre l’ofensiva amb la força que li donava un recolzament
social cada vegada més fort i amb un Front comú d’organitzacions
de cada vegada més ampli. El 2013 va ser l’any d’una vaga
indefinida, sustentada per una caixa de resistència que s’omplia
dia a dia d’aportacions provinents tant de particulars anònims com
de personalitats reconegudes, el d’una manifestació de més de
100.000 persones a Palma que deixava bocabadats els mateixos mitjans
de comunicació amb ressò a tot l’Estat, i el d’una unitat
d’acció, ferma i conscient que no afluixava sinó que creixia amb
la lluita.</span></span></p><p style="font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; line-height: 150%;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: inherit;"><br />
Va
ser quan a Crida vam pensar que, a més a més de dir NO, havíem de
presentar alternatives concretes, i ens hi vam posar: un Llibre verd
de l’Educació que, arrencant dels punts del manifest inicial, i
fruit d’un procés de debat entre totes les organitzacions i
persones interessades, havia de recollir tot allò que afectava a
l’educació que volíem. La victòria progressista de les eleccions
del 2015, o més ben dit, el rebuig contundent a la política del
Partit Popular, ens donava esperances ...</span></span></p><p style="font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; line-height: 150%;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: inherit;"><br />
Però
tot d’una va arribar el «Pacte» i, ja se sap, pactar és
consensuar, cedir per aconseguir. I quan els interessos sectorials,
especialment polítics, empresarials i eclesiàstics, començaren a
aflorar en una taula de diàleg entre diversos col·lectius,
l’educació i la societat que volíem s’anava diluint entre
reculades i covardies, concessions i desmentits. L’esborrany del
Pacte per l’Educació de les Illes Balears es va fer públic el
2015 i el nou govern el va acollir. Crida ja se n’havia desmarcat
mesos abans quan verem que es traspassaven el que per a noltros eren
línies vermelles: el vertader sentit de lo públic, la laïcitat, la
consideració deguda a la llengua pròpia,..., és a dir, quan ens
adonarem que aquell pacte no recollia l’essencial de la nostra raó
de ser. L’Assemblea de Docents continuà i aviat començà a
emprendre el seu camí cap a la professionalització.</span></span></p><p style="font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; line-height: 150%;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: inherit;"><br />
«No
hi ha cap dubte que amb les eleccions de maig de 2015 s’ha acabat
el període més conflictiu que ha tingut l’educació a les Illes
Balears des de l’inici de la democràcia». Així figurava a la
presentació del text del Pacte per l’Educació de les Illes
Balears on gran part dels col·lectius que havien participat
activament en el moviment educatiu durant més d’un any semblava
que donaven per acabat el paper de Crida en favor d’un Govern que
aparentava recollir l’esperit que els havia mogut i en el qual hi
participaven molts d’ells. La realitat va demostrar, i encara
demostra, que no era així. Des del primer moment el nou conseller
socialista, Martí March, es refeia de «poder» modificar la nova
llei, la LOMCE.</span></span></p><p style="font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; line-height: 150%;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: inherit;"><br />
Sí,
Crida va quedar aïllada i marginada de qualsevol procés negociador,
però no anul·lada ni bandejada. La lluita semblava acabada, malgrat
la LOMCE fora implementada, malgrat el nou govern autonòmic
s’acomodés a sobreviure sense presentar batalla i malgrat la
majoria de col·lectius que s’hi havien implicat s’avinguessin a
pal·liar els efectes nocius més mediàtics de la política
educativa del PP i de la seva política en general.</span></span></p><p style="font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; line-height: 150%;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: inherit;"><br />
Possiblement
aquí radica en gran part l’abandó de la lluita, la sublimació de
la batalla contra el Partit Popular com a principal objectiu, jo
diria que inconscient, com si amb la seva derrota electoral la
situació en Educació anés a canviar substancialment. Dues
legislatures de governs «progressistes» han demostrat que les
privatitzacions, les desigualtats i el retrocés del català, tant en
l’àmbit educatiu com en general, han anat en augment dins un
sistema de progressiu neoliberalisme al qual no se li ha presentat
una contraofensiva real i efectiva.</span></span></p><p style="font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; line-height: 150%;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: inherit;"><br />
Crida
no va desaparèixer, encara segueix aquí, a l’aguait, per a quan
tornin a sorgir totes aquestes veus dissonants que vulguin cridar
totes a una davant les noves perversions educatives, i les antigues
que encara persisteixen. Crida segueix sent un referent; va néixer
com a un procés de confluència de gent i grups molt diversos i
representa una forma determinada de plantejar la lluita: oberta,
assembleària i compromesa amb els objectius que es plantegen més
enllà de frustracions o fracassos.</span></span></p><p style="font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; line-height: 150%;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: inherit;"><br />
Potser
ara haurem de tornar a cridar més que mai.</span></span></p><p style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">
</p><p style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: inherit;"><br />
</span></p>
<p style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: inherit;"> Irene Salamanca, membre de Crida</span></p><p style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: inherit;"> Article publicat a <i>l'Altra Mirada</i></span></p><br /><p></p>Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-52498730956748074762020-02-18T13:24:00.001-08:002020-02-18T13:24:36.335-08:00Totes som escola pública<span style="font-size: large;">Aquí teniu un vídeo que forma part de la campanya que vàrem impulsar a favor de l'escola pública </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<b style="color: #444444; font-size: x-large;"> #OrgullPública</b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/0HLXo-ciGBM/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/0HLXo-ciGBM?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<b style="color: #444444; font-size: x-large;"><br /></b>Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-79866552521091576082020-02-18T13:19:00.000-08:002020-02-18T13:20:05.668-08:00Assemblea de l'embut del 12 de febrer <div dir="ltr" style="line-height: 1.7999999999999998; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial";"><span style="white-space: pre-wrap;"><b>Desenvolupament de la sessió:</b></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.7999999999999998; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">1. Presentació i comentari dels punts del Manifest </span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; font-style: italic; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Motius per continuar cridant... </span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">que figuren al nostre blog i que han originat la convocatòria d’aquesta assemblea.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.7999999999999998; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.7999999999999998; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">2. Intervenció de cada un dels assistents : presentació, detecció de problemes i necessitats, valoració de la represa de l’activitat de </span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; font-style: italic; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Crida</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.7999999999999998; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.7999999999999998; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; white-space: pre-wrap;">3. Conclusions.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.7999999999999998; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b><br /></b></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.7999999999999998; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>Valoració de la situació actual:</b></span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.7999999999999998; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Es detecten els mateixos problemes en educació que ja fa anys ens varen dur a la mobilització, per tant les raons que es plantegen al Manifest de </span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; font-style: italic; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Crida </span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> es consideren vàlides per reprendre l’activitat. Algunes de les que es valoren explícitament són:</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.7999999999999998; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">La pèrdua de valoració de l’educació pública i la consolidació de l’escola privada amb doblers </span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">públics</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">La deixadesa i el retrocés per part de l’Administració educativa de la implantació del català com </span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">a llengua de l’ensenyament.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; white-space: pre-wrap;">L’abandó d’una progressiva política de laïcitat dins l’ensenyament públic.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; white-space: pre-wrap;">L’endarreriment progressiu de les Humanitats dins el sistema educatiu.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; white-space: pre-wrap;">La continuació d’un elevat fracàs escolar.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">La manca d’acceptació de propostes, opinions i idees per part del Govern en l’aplicació de la </span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">seva normativa.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">La manca d’incidència en una educació en valors en favor d’una burocratització i d’una </span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">tecnificació progressiva dins la pràctica educativa pròpies d’un model neoliberal.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">La no gratuïtat de l’educació pública que es manifesta especialment en els preus abusius en els </span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">estudis universitaris.</span></li>
<li><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">El descontent, el malestar i la decepció dels docents en l’àmbit educatiu, en consonància amb la </span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">passivitat social general, davant les mesures adoptades pel nou govern en política educativa i </span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">social.</span></li>
</ul>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.7999999999999998; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<b style="font-family: "Liberation Serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; white-space: pre-wrap;"><br /></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.7999999999999998; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<b style="font-family: "Liberation Serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; white-space: pre-wrap;">Acords i propostes:</b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.7999999999999998; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Necessitat de reprendre i recuperar l’esperit de </span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; font-style: italic; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Crida </span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">amb la difusió de les seves activitats.</span></li>
<li><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; white-space: pre-wrap;">Iniciar una nova mobilització en favor de l’escola pública, laica, gratuïta, inclusiva i en català.</span></li>
<li><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Recuperar la transversalitat de la mobilització entre pares i mares, docents, estudiants i ciutadania en general a més a més de la implicació de sindicats i partits en els objectius marcats per </span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; font-style: italic; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Crida.</span></li>
<li><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Consolidar els </span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; font-style: italic; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">dimecres verds</span><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> a través de les camisetes verdes.</span></li>
<li><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; white-space: pre-wrap;">Constituir una comissió de treball entorn a la proposta de la nova Llei d’Educació i difusió del document, que ara es troba a debat, per a elaborar les al·legacions oportunes.</span></li>
<li><span style="font-family: "liberation serif"; font-size: 12pt; text-align: justify; white-space: pre-wrap;">Establir una assemblea mensual per valorar la situació i adoptar mesures d’actuació. <u>La propera assemblea es fixa per al 18 de març.</u></span></li>
</ul>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.7999999999999998; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
Palma, Can Alcover, 12 de febrer de 2020Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-53712677338559318742020-02-03T09:00:00.000-08:002020-02-04T10:40:58.583-08:00Comunicat: motius per continuar cridant i convocatòria d'assemblea<div style="text-align: justify;">
La comissió de coordinació de la Plataforma Crida hem decidit activar un altre cop la lluita per una educació pública de qualitat, inclusiva, equitativa, laica i en català.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Volem manifestar que la situació de l'educació a les Illes Balears esdevé preocupant per tot un seguit de raons : </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
►<b> El feixisme ha sortit de l’armari i cal plantar-li cara des de l’educació</b>. Per fer front al feixisme ens cal una educació pública que ens ensenyi a ser crítics i lliures, una educació integral i equitativa que ens ensenyi a ser i a deixar ser .Una educació pública democràtica com espai de lluita contra qualsevol opressió i qualsevol atac als valors democràtics.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
►<b>La Llei d'Educació de les Illes Balears està a exposició pública</b>. El Consell de Govern podria aprovar la llei l’octubre de 2020 i remetre-la al Parlament per a rebre les esmenes corresponents. És molt important fer aportacions a aquesta llei i lluitar perquè s’hi reculli el treball ja fet en el llibre verd de l’educació que va impulsar la nostra Plataforma i també totes les aportacions fruit del debat i del treball conjunt a tots els espais que hem facilitat al llarg de tots aquests anys i que seguirem facilitant. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
► <b>Els Pressupostos d'educació segueixen sent baixos i no poden fer front a les necessitats actuals.</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
Actualment el PIB destinat a educació és baixíssim, d’un 3,4%, en el nostre manifest fundacional demanàvem arribar al 7%, aquest desig a dia d’avui encara és una utopia. A l’avantprojecte de Llei d’Educació de les Illes Balears, s’inclou el compromís que la inversió educativa arribi al 5 % del PIB vuit anys després de la seva aprovació definitiva, això seria l’any 2029, l’educació pública no pot esperar tant.</div>
<div style="text-align: justify;">
Volem afegir també la retallada d’1,8 milions d’euros del romanent dels centres i que s'empren els doblers de l'impost turístic per tapar forats a educació, cal tenir partides pròpies que garanteixin una educació pública de qualitat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
► <b>Se segueix desplegant la LOMCE a la nostra comunitat.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Se segueixen uns currículums i uns itineraris que deixen de banda la formació integral de la persona i de cada vegada responen més al model neoliberal que facilita l’exclusió del sistema de molt d’alumnat.</div>
<div style="text-align: justify;">
A més, un dels principis bàsics de la LOMCE, l'autonomia de centres, és l'eix fonamental de la política educativa d'aquest govern. Una autonomia de gestió de centre que pot suposar una desigualtat entre centres i una manca d'equitat, a més d'un retrocés en la gestió democràtica.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
► Ens trobam amb<b> un sistema educatiu de cada vegada més tecnòcrata i buròcrata</b>, el neoliberalisme es va imposant i va mercantilitzant el fet educatiu, un exemple d'això és la implementació del marcatge del professorat i l’excés de paperassa que cal omplir per iniciar un procediment que potser després no servirà per res.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
► <b>Segueixen les ràtios elevades i en alguns centres il·legals.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
La normativa actual marca 25 alumnes a infantil/ primària, 30 alumnes a ESO i 35 a Batxillerat. Alguns centres sobrepassen aquestes ràtios. Volem manifestar que s’han de baixar les ràtios encara que això suposi derogar la LOMCE.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
► Aviat portarem cinc anys d’un suposat Govern progressista i aquest no ha fet <b>cap tipus d’aposta per l’educació laica</b>. No s’han obert espais de treball per treure d’una vegada per totes la religió de l’escola i no s’ha treballat amb el Govern estatal per derogar el concordat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
► <b>El decret de llengües actual no garantitza l’ús de la llengua catalana a tots els centres educatius</b>, la Conselleria no actua amb valentia perquè la llengua catalana sigui la llengua vehicular de tots els centres sufragats amb doblers públics.</div>
<div style="text-align: justify;">
Ja vàrem manifestar quan es va aprovar el decret que aquest suposava una passa enrere respecte a les propostes sobre l'aprenentatge de llengües que havia demanat la Comunitat Educativa durant la legislatura governada pel PP. El decret actual fomenta la desigualtat entre els centres educatius, ja que les decisions sobre el tema lingüístic es prenen a cada centre en funció de la seva realitat social. Aquesta pervertida autonomia de centre condueix a generar (i precipitar) les desigualtats socials establint centres de primera, segona o tercera en funció de la barriada o de la procedència social de l'alumnat.</div>
<div style="text-align: justify;">
És la Conselleria que ha de disposar d’un bon pla d’aprenentatge de llengües i no deixar-ho en mans de cada centre.</div>
<div style="text-align: justify;">
A dia d’avui s’està treballant per reformular el decret però sembla que la Conselleria d’Educació no té clar quin paper ha de jugar el català dins els centres educatius.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
► <b>El Govern actual no fa una aposta ferma i clara per l’escola pública</b>. La pública ja no pot garantir la igualtat d’oportunitats i ja fa temps que ha perdut la funció d’ascensor social que facilitava a les classes populars i menys afavorides formar-se igual que la resta. La Conselleria d'Educació ha apostat de forma clara per millorar i atendre a les demandes dels empresaris de l'escola concertada en detriment de la urgent inversió en els centres públics. Se podrien deixar de concertar els batxillerats de les escoles privades amb doblers públics. És més, en alguns aspectes les noves mesures adoptades responen a una política de privatització quant a la gestió i organització de l’escola pública. L'escola concertada suposa un 34% del total dels centres educatius de les IB (la més alta de tot l'Estat espanyol) majoritàriament de l'escola catòlica.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
► <b>Manca d'obertura a la participació democràtica de tota la Comunitat Educativa </b>en la gestió dels centres educatius i en l'activació dels Consells Escolars participatius.</div>
<div style="text-align: justify;">
La Conselleria d'Educació amb les seves actuacions envers aquesta qüestió demostra que no vol potenciar la participació horitzontal de tota la comunitat educativa. Participar és quelcom més que decidir coses molt puntuals. Sense informació ni transparència en la gestió de les polítiques públiques tampoc hi pot haver una participació real. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
► <b>Manca de suport a l’alumnat amb necessitat educatives especials i manca de professorat i altres professionals per fer front a les necessitats actuals.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
L’augment del nombre de professorat, respon majoritàriament a incrementar el nombre de professorat d’anglès, i en pocs casos repercuteix en altres matèries o amb altres grups d’alumnat que necessitarien una major dotació de professorat i d’altres professionals , els quals haurien de formar part de la plantilla dels centres educatius. Aquest fet afecta directament una inclusió de qualitat de tot l’alumnat en els centres educatius.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
► <b>Manca d’infraestructures i d’inversions en els centres escolars.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Continua i augmenta la situació precària de centres educatius amb aules prefabricades, manca d’espais o amb espais inadequats per a les tasques educatives que s’hi duen a terme.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ens sobren els motius per reivindicar l’espai que li correspon a l’escola pública. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Per tot això us demanam que cada dimecres sigui verd un altre cop i us esperam a l'assembla que tindrà lloc el dimecres 12 de febrer a les 18h a Can Alcover de Palma. </b><b>#OrgullPública</b>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-NbKzPnVHLZU/Xjcw4PTEp7I/AAAAAAAAGEg/7qXf78SPQPIY1WTAI_SoltFwq2jo4phZgCLcBGAsYHQ/s1600/IMG-20200128-WA0005.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1068" data-original-width="831" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-NbKzPnVHLZU/Xjcw4PTEp7I/AAAAAAAAGEg/7qXf78SPQPIY1WTAI_SoltFwq2jo4phZgCLcBGAsYHQ/s400/IMG-20200128-WA0005.jpg" width="310" /></a></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-xtytFMF22pI/Xjcw4P9N0OI/AAAAAAAAGEs/eJA7vvatpLQBNAzqgXIbr4cQkTLUFiL9ACEwYBhgL/s1600/IMG-20200128-WA0006.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="668" data-original-width="685" height="390" src="https://1.bp.blogspot.com/-xtytFMF22pI/Xjcw4P9N0OI/AAAAAAAAGEs/eJA7vvatpLQBNAzqgXIbr4cQkTLUFiL9ACEwYBhgL/s400/IMG-20200128-WA0006.jpg" width="400" /></a></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<br />
<span style="white-space: pre-wrap;"><b><span id="goog_799391287"></span><span id="goog_799391288"></span><br /></b></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="white-space: pre-wrap;"><b><br /></b></span></div>
Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-68493221215124541592020-01-30T12:34:00.003-08:002020-01-30T12:52:21.709-08:00Orgull de Pública<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #1c1e21; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 14px;">Hem iniciat una campanya a favor de l'educació pública.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;">Per fer front al feixisme:<b> EDUCACIÓ PÚBLICA</b></span><span style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><b> </b></span><span class="_5mfr" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; margin: 0px 1px;"><span class="_6qdm" style="background-image: url("https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t94/1/16/1f49a.png"); background-repeat: no-repeat; background-size: contain; color: transparent; display: inline-block; font-family: inherit; height: 16px; text-shadow: none; vertical-align: text-bottom; width: 16px;">💚</span></span></span></div>
<h3 style="clear: both;">
<ul>
<li><span style="font-weight: normal;">Una educació pública inclusiva que ens faci més crítics i lliures.</span></li>
<li><span style="font-weight: normal;">Una educació integral i equitativa que ens ensenyi a SER i a deixar ser.</span></li>
<li><span style="font-weight: normal;">Una educació pública com un espai de lluita contra qualsevol opressió.</span></li>
</ul>
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-E9kEmmlHQ-c/XjM80jx295I/AAAAAAAAGCw/CUXlp0IcPS4Iy2ijTE3pPzKHHt22z2_KwCLcBGAsYHQ/s1600/IMG-4.jpg" imageanchor="1" style="font-family: helvetica, arial, sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="528" data-original-width="511" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-E9kEmmlHQ-c/XjM80jx295I/AAAAAAAAGCw/CUXlp0IcPS4Iy2ijTE3pPzKHHt22z2_KwCLcBGAsYHQ/s400/IMG-4.jpg" width="386" /></a> </h3>
<span class="_5mfr" style="font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; margin: 0px 1px;">
</span>
<br />
<div style="background-color: white; color: #1c1e21; font-size: 14px; text-align: justify;">
<span class="_5mfr" style="font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; margin: 0px 1px;"><br /></span></div>
<span class="_5mfr" style="font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; margin: 0px 1px;">
</span><span class="_5mfr" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 1px;"></span>
<br />
<div style="background-color: white; font-size: 14px; margin: 0px 1px; text-align: justify;">
<span class="_5mfr" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 1px;"><span class="_5mfr" style="margin: 0px 1px;"><span class="_6qdm" style="background-image: url("https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t72/1/16/1f538.png"); background-repeat: no-repeat; background-size: contain; color: transparent; display: inline-block; font-family: inherit; font-size: 16px; height: 16px; text-shadow: none; vertical-align: text-bottom; width: 16px;">🔸</span></span><span class="_5mfr" style="margin: 0px 1px;"><span class="_6qdm" style="background-image: url("https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/tf3/1/16/1f539.png"); background-repeat: no-repeat; background-size: contain; color: transparent; display: inline-block; font-family: inherit; font-size: 16px; height: 16px; text-shadow: none; vertical-align: text-bottom; width: 16px;">🔹</span></span> Necissitam molt de color per aconseguir una educació pública de qualitat, equitativa, inclusiva, laica i en català.</span><br />
<span class="_5mfr" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 1px;"><span class="_5mfr" style="background-color: transparent; clear: left; color: #1c1e21; display: inline; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-hFWCJ3Xpzfs/XjM8zjRWaTI/AAAAAAAAGCs/U14FqCdRnNMV6Lj0bon8Kt15pFTKP7YkACLcBGAsYHQ/s1600/IMG-1.jpg" imageanchor="1" style="background-color: transparent; clear: left; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"> </a></span></span></div>
<span class="_5mfr" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 1px;">
</span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; margin: 0px 1px; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-hFWCJ3Xpzfs/XjM8zjRWaTI/AAAAAAAAGCs/U14FqCdRnNMV6Lj0bon8Kt15pFTKP7YkACLcBGAsYHQ/s1600/IMG-1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://1.bp.blogspot.com/-hFWCJ3Xpzfs/XjM8zjRWaTI/AAAAAAAAGCs/U14FqCdRnNMV6Lj0bon8Kt15pFTKP7YkACLcBGAsYHQ/s1600/IMG-1.jpg"><img border="0" src="https://1.bp.blogspot.com/-hFWCJ3Xpzfs/XjM8zjRWaTI/AAAAAAAAGCs/U14FqCdRnNMV6Lj0bon8Kt15pFTKP7YkACLcBGAsYHQ/s200/IMG-1.jpg" /> </a><a href="https://1.bp.blogspot.com/-9fuiFCvg-vE/XjM8zh1IUgI/AAAAAAAAGCk/2XwnlzYrZJAekNd7aGGx5ihd64pHZfLnQCLcBGAsYHQ/s1600/IMG-2.jpg"><img border="0" src="https://1.bp.blogspot.com/-9fuiFCvg-vE/XjM8zh1IUgI/AAAAAAAAGCk/2XwnlzYrZJAekNd7aGGx5ihd64pHZfLnQCLcBGAsYHQ/s200/IMG-2.jpg" /></a> <a href="https://1.bp.blogspot.com/-vSlhMi6DZQM/XjM8zkSINLI/AAAAAAAAGCo/HGl4wiXsG50iKTx9Wm8VR29AZsbXs4ulwCLcBGAsYHQ/s1600/IMG-3.jpg"><img border="0" src="https://1.bp.blogspot.com/-vSlhMi6DZQM/XjM8zkSINLI/AAAAAAAAGCo/HGl4wiXsG50iKTx9Wm8VR29AZsbXs4ulwCLcBGAsYHQ/s200/IMG-3.jpg" /></a> </div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<span class="_5mfr" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 1px;"><br /></span>
<span class="_5mfr" style="background-color: white; color: #1c1e21; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 1px;">
</span>Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-72344664144714643882016-09-09T03:16:00.006-07:002016-09-09T03:16:57.836-07:00Campanya inici de curs #començamdeverd<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-iIOCHgdhCdQ/V9KJ_7TzpmI/AAAAAAAAF4M/D9WS3IJ4ptcocPt1o8rIhyWz5e46xQb9ACLcB/s1600/IMG-20160909-WA0001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-iIOCHgdhCdQ/V9KJ_7TzpmI/AAAAAAAAF4M/D9WS3IJ4ptcocPt1o8rIhyWz5e46xQb9ACLcB/s320/IMG-20160909-WA0001.jpg" width="267" /></a></div>
Motius per començar de verd: <a href="http://plataformacrida.blogspot.com/2016/09/comunicat-inici-de-curs.html">comunicat inici de curs de la Plataforma Crida</a><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Vos animam a emprar el HT i afegir-hi <span style="font-size: large;">un motiu pel qual hem de començar de verd</span>. </div>
<div style="text-align: justify;">
Alguns dels motius: <span style="color: #38761d;">L'aplicació de la LOMCE</span>. Pressuposts insuficients. <span style="color: #274e13;">Ràtios fora de la llei. </span>Decret de llengües. <span style="color: #38761d;">Manca de participació democràtica de tota la comunitat educativa.</span> Menys música. <span style="color: #38761d;">Menys filosofia.</span> Menys artística. <span style="color: #38761d;">Menys tecnologies.</span> Més privatització de l'educació. <span style="color: #38761d;">Menys equita</span>t. Infraestructures públiques precàries...</div>
<br />
Ens podeu enviar <span style="color: #38761d;"><span style="font-size: large;">la vostra foto de verd</span></span> amb un motiu i la publicarem al blog i xarxes. Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-67803024606187068722016-09-09T03:05:00.001-07:002016-09-10T15:15:09.467-07:00Comunicat inici de curs<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if !mso]><img src="https://img1.blogblog.com/img/video_object.png" style="background-color: #b2b2b2; " class="BLOGGER-object-element tr_noresize tr_placeholder" id="ieooui" data-original-id="ieooui" />
<style>
st1\:*{behavior:url(#ieooui) }
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Taula normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="2049"/>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1"/>
</o:shapelayout></xml><![endif]--><b><span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;"></span></b><b><span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Com iniciam el nou curs escolar a les Illes Balears?</span></b><span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;"></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Des de la Plataforma Crida
volem recordar que el pròxim dilluns comença un nou curs escolar –2n any de
legislatura-, i que la situació de l'educació a les Illes Balears esdevé
preocupant per tot un seguit de raons :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">► <b>Els Pressupostos d'educació d'enguany no han
suposat una millora respecte als pressupostos de l'any 2015. </b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Encara no s’han revertit les greus retallades sofertes
aquests darrers anys (infraestructures, ràtios elevades, menys atenció a
l'alumnat NESE etc.). Així, el pressupost actual és insuficient per dur
endavant actuacions bàsiques de millora de l'educació.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">El Govern ha incomplert el que havia promès i ha
demostrat una manca total de previsió i d’interès en solventar les necessitats
urgents del nostre sistema educatiu; la dotació insuficient de recursos per
educació en els pressupostos així ho demostren.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Cal remarcar que el 30% d'augment que el Govern
havia anunciat no es durà a terme aquest pròxim curs.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">► <b>Ràtios fora de la llei.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">La normativa actual marca 25 alumnes a
infantil/primària, 30 alumnes a ESO i 35 a Batxillerat. La Conselleria proposa
mantenir agrupaments per sobre d'aquestes ràtios.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">L'Assemblea de Docents ha detectat 48 centres
públics de primària que començaran el curs amb ràtios il·legals i no
desdoblaran els grups que superin els 25 alumnes per aula per impossibilitat de
disposar d'espais.</span></div>
<a name='more'></a><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">► <b>L’aprovació del decret de llengües.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Aquest decret és una passa enrere respecte a les
propostes sobre l'aprenentatge de llengües que havia demanat la Comunitat Educativa
durant la legislatura anterior governada pel PP.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">És un decret que fomenta la desigualtat entre els
centres educatius, ja que les decisions sobre el tema lingüístic es decidiran a
cada centre en funció de la seva realitat social. Aquesta pervertida autonomia
de centre condueix a generar (i precipitar) les desigualtats socials establint
centres de primera, segona o tercera en funció de la barriada o de la
procedència social de l'alumnat. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">És la Conselleria que ha de disposar d’un bon pla
d’aprenentatge de llengües i no deixar-ho en mans de cada centre. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">► <b>Una aposta ferma i clara per l’escola
privada-concertada.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">La Conselleria</span><span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;"> d'Educació ha apostat de forma clara per millorar i atendre a les demandes
dels empresaris de l'escola concertada en detriment de la urgent inversió en
els centres públics. És més, en alguns aspectes les noves mesures adoptades
responen a una política de privatització quant a gestió i a organització de
l’escola pública. L'escola concertada suposa un 34% del total dels centres
educatius de les IB (la més alta de tot l'Estat espanyol) majoritàriament de
l'escola catòlica.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">► <b>Manca d'obertura a la participació
democràtica de tota la
Comunitat Educativa en la gestió dels centres educatius i en
l'activació dels Consells Escolars participatius.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">La Conselleria</span><span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;"> d'Educació amb les seves actuacions envers aquesta qüestió demostra que no
vol potenciar la participació horitzontal de tota la comunitat educativa, en
tenim alguns exemples:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">- La creació de l'òrgan de participació dels
directors dels centres Educatius - mesa de diàleg permanent amb els directors
IB- atorga una situació "privilegiada" als directors creant
duplicitats amb els Consells Escolars i suplantant funcions de la Mesa Sectorial.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Es retorna a una situació jeràrquica i
antidemocràtica fins i tot més enllà del que planteja la LOMCE.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">- Per primera vegada hi ha una Direcció General de
Comunitat educativa i encara no ha portat a terme cap iniciativa de calat amb
tota la comunitat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">► <b>L’aplicació de la LOMCE.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">La
LOMCE</span><span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">
segueix el seu curs a la nostra comunitat. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">A la proposta de modificació dels currículums que
va fer la Conselleria
no es varen recollir moltes al·legacions presentades per diversos col·lectius i
es va apostar pel continuisme respecte al decret anterior. Es tracta d'uns
currículums que deixen de banda la formació integral de la persona.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">A més, un dels principis bàsics de la LOMCE, l'autonomia de
centres, és l'eix fonamental de la política educativa d'aquest govern. Una
autonomia de gestió de centre que pot suposar una desigualtat entre centres i
una manca d'equitat, a més d'un retrocés en la gestió democràtica.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">El curs passat no es feren les revàlides a
primària, la Conselleria,
però, no mantingué una postura clara i valenta des de l’inici de curs.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">► <b>Manca d’un pla integral per posar fre al
fracàs escolar.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Les IB són la comunitat autònoma amb un major
índex d'abandonament escolar de tot l'Estat, sols superat per Ceuta i Melilla
amb un 26% d'abandonament. En el conjunt de l'estat aquest se situa en un 19%
(front al 8,7% del País Basc)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">► <b>Cap tipus d’aposta per l’educació laica.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">► <b>Manca de suport a l’alumnat amb necessitat
educatives especials.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA; mso-bidi-font-weight: bold;">Calen més PT’s i ATE’s
als centres. Hi ha moltes famílies que pateixen la impotència de la manca
d’atenció que tindrà el seu infant, una vertadera escola inclusiva ha de posar
els recursos necessaris per atendre a tot l’alumnat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">► <b>Manca de professorat.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA; mso-bidi-font-weight: bold;">L’augment, tant divulgat
per part de la Conselleria,
del nombre de professorat, respon majoritàriament a incrementar el nombre de
professorat d’anglès i ens pocs casos repercuteix en altres matèries i altres
grups d’alumnat que necessitarien una major dotació de professorat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">► <b>Manca d’infraestructures i d’inversions en
els centres escolars.</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA; mso-bidi-font-weight: bold;">Continua i augmenta la
situació precària de centres educatius amb aules prefabricades, manca d’espais
o amb espais inadequats per a les tasques educatives que s’hi duen a terme.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">LA PLATAFORMA CRIDA</span></b><b><span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;"> demana:</span></b><span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">- La paralització de la LOMCE i per tant la seva
aplicació.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">- La paralització del decret de llengües.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">- Una escola pública de qualitat, inclusiva,
equitativa i realment democràtica. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">- Una escola laica.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">- L’execució d’un pla per minvar l'abandonament i
el fracàs escolar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">- Paralització de totes les mesures de
privatització de l’escola pública. Elaboració d’un pla a llarg termini per
deixar de concertar centres, començant per les etapes d’educació no
obligatòria.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">- Una aposta ferma per l’aprenentatge de la
llengua de la nostra comunitat: el català.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">- Augmentar el finançament fins a arribar almenys
a un 7% del PIB.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;"><span style="mso-tab-count: 7;"> </span>A
Palma, 9 de setembre de 2016</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-48967116026194864202016-05-02T05:19:00.003-07:002016-05-02T05:19:42.781-07:00Comunicat de premsa paralització total proves LOMCE<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Taula normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div align="center" class="normal" style="margin-bottom: 10.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Trebuchet MS";">Comunicat de premsa</span></div>
<div align="center" class="normal" style="margin-bottom: 10.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Trebuchet MS";">COMUNICAT CONJUNT ASSEMBLEA DE DOCENTS I PLATAFORMA CRIDA </span></div>
<div align="center" class="normal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="normal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: Verdana; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Verdana;">PARALITZACIÓ TOTAL DE LES PROVES
LOMCE A PRIMÀRIA</span></b></div>
<div class="normal" style="margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="normal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 10.0pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Verdana; mso-bidi-font-family: Verdana;">Mallorca, 30 d'abril 2016</span></i></div>
<div class="normal" style="line-height: normal; margin-bottom: 10.0pt; page-break-after: avoid; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="normal" style="line-height: normal; margin-bottom: 10.0pt; page-break-after: avoid; text-align: justify;">
<span style="color: #00000a; font-family: Verdana; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Verdana;">Davant la resolució del Conseller
d’Educació i Universitat de la CAIB, de 23 d’abril de 2016, relativa a la
suspensió temporal de l’aplicació de les proves d’avaluació per als alumnes de
tercer i sisè de primària que el mateix conseller, en una resolució de 7
d’abril havia convocat,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">l’Assemblea de Docents i la Plataforma
Crida volem deixar constància que mantenim la nostra proposta de suport al
boicot</b></span><span style="color: #222222; font-family: Verdana; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Verdana;"> a les proves Lomce, i continuam demanant la derogació
immediata d'aquesta llei "en funcions" que segueix generant incertesa
i condiciona el futur dels alumnes i la feina dels docents.</span><span style="color: #00000a; font-family: Verdana; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Verdana;"> donat que:</span></div>
<div class="normal" style="line-height: normal; margin-bottom: 10.0pt; page-break-after: avoid; text-align: justify;">
<span style="color: #00000a; font-family: Verdana; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Verdana;">1r. Es tracta d’una paralització
temporal, sense un compromís clar d'aturar-les definitivament, com ja han fet
les CCAA de Canàries, Navarra, Catalunya i País Basc, que resulta si més no
estrany, que es produeixi només 15 dies després de la primera resolució que les
convocava quan el Parlament espanyol ja havia aprovat la suspensió del
calendari de la LOMCE. Ens demanam a quin criteri respon aquest ajornament.</span></div>
<div class="normal" style="line-height: normal; margin-bottom: 10.0pt; page-break-after: avoid; text-align: justify;">
<span style="color: #00000a; font-family: Verdana; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Verdana;">2n. En previsió que finalment, i en
qualsevol moment, es convoquin les proves, hi haurà molt poc temps per
reaccionar ja que el curs escolar es troba molt avançat. Ens preocupa que les
proves</span><span style="font-family: Verdana; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Verdana;"> se</span><span style="color: #00000a; font-family: Verdana; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Verdana;"> solapin amb el final</span><span style="font-family: Verdana; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Verdana;"> de
curs generant, una vegada més, c</span><span style="color: #00000a; font-family: Verdana; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Verdana;">aos als
centres.</span></div>
<div class="normal" style="line-height: normal; margin-bottom: 10.0pt; page-break-after: avoid; text-align: justify;">
<span style="color: #00000a; font-family: Verdana; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Verdana;">3r. Aquestes proves d’avaluació de
l’alumnat de primària responen a un dels principis de la LOMCE que més
reflecteix el seu caràcter segregador, que pretén classificar alumnes i
centres, que només avalua resultats i no processos d’aprenentatge i que fa de
la competitivitat un objectiu fonamental. Aquest model, ja experimentat en altres
països, no funciona i s'allunya de l'escola compensadora de desigualtats
socials, familiars i econòmiques que és tan necessària en aquesta comunitat.</span></div>
<div class="normal" style="line-height: normal; margin-bottom: 10.0pt; page-break-after: avoid; text-align: justify;">
<span style="color: #00000a; font-family: Verdana; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Verdana;">4t. La LOMCE continua
implantant-se, amb constants incerteses com aquesta, als centres educatius de les
Illes Balears, i res fa pensar que una propera Conferència Sectorial
d’Educació, a la qual s’acull el conseller per argumentar la decisió de
suspensió temporal, sigui capaç d’acordar cap mesura contundent en contra de la
LOMCE.</span></div>
<div class="normal" style="line-height: normal; margin-bottom: 10.0pt; page-break-after: avoid; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="normal" style="line-height: normal; margin-bottom: 10.0pt; page-break-after: avoid; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Verdana; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Verdana;">Davant situacions com les de les
proves d'avaluació Primària, i abans que el curs vinent ens trobem amb les
avaluacions finals (revàlides) de Secundària i Batxillerat, ara més que mai és
necessària una paralització completa del calendari d'aplicació de la LOMCE i
l'execució d'un acord polític immediat per a la seva derogació. Demanam
coherència i determinació al Govern per dur a terme una política educativa de
qualitat, que no<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>allargui el fracàs
sostingut i permanent que hem patit en aquesta comunitat autònoma.</span></div>
<div class="normal" style="line-height: normal; margin-bottom: 10.0pt; page-break-after: avoid; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Verdana;">Per tant, estam preparats i disposats a
boicotejar les proves si es decideix que s'han de fer, reiteram la nostra
voluntat que aquesta llei sigui derogada i convidam els docents a explicitar,
una vegada més, aquesta voluntat en els seus respectius claustres i assemblees.</span></div>
Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-74091360933013849882016-04-29T13:33:00.003-07:002016-04-29T13:36:45.224-07:00Suspensió temporal de les revàlides<div style="text-align: justify;">
Es suspenen TEMPORALMENT LES REVÀLIDES aquí teniu <a href="http://www.caib.es/eboibfront/ca/2016/10481/579344/resolucio-del-conseller-d-educacio-i-universitat-d">la resolució</a> publicada en el BOIB.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
En aquesta hi podem llegir que es suspèn temporalment l’aplicació de les proves convocades per la
Resolució del conseller d’Educació i Universitat de 7 d’abril de 2016
(BOIB núm. 47, de 14 d’abril de 2016) als alumnes dels cursos tercer i
sisè d’educació primària de la comunitat autònoma de les Illes Balears.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
No baixeu la guàrdia, encara hi ha moltes incerteses, la suspensió és temporal, la LOMCE es segueix implantant <span class="text_exposed_show">als centres educatius de les Illes Balears.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="text_exposed_show"><br /> Els motius de la suspensió temporal són dos:<br /> 1- A l'espera de la tramitació de la suspensió del calendari al Congrés.<br />
2- Si no es tramita la primera, fins que la Conferència Sectorial
d'Educació acordi la manera de realitzar les proves amb les condicions
que requereixi la seva aplicació.<br /> La primera resolució es va treure
després de l'aprovació en el congrés de suspensió del calendari de la
LOMCE. Alguna cosa per tant ha fet canviar la opinió del Conseller
d'Educació, no calia seguint aquest argumentari treure la resolució en
data de 14 d'abril.<br /> De la Conferència Sectorial no esperam gran cosa, no varen ser capaços d'acordar cap mesura contundent en contra de la LOMCE.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a class="_58cn" data-ft="{"tn":"*N","type":104}" href="https://www.facebook.com/hashtag/boicotrev%C3%A0lides?source=feed_text&story_id=988565744525435"><span class="_58cl"></span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="_58cl">#</span><span class="_58cm">BoicotRevàlides</span><br />
<a class="_58cn" data-ft="{"tn":"*N","type":104}" href="https://www.facebook.com/hashtag/lomcenoeduca?source=feed_text&story_id=988565744525435"><span class="_58cl"></span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="_58cl">#</span><span class="_58cm">Lomcenoeduca</span><br />
<a class="_58cn" data-ft="{"tn":"*N","type":104}" href="https://www.facebook.com/hashtag/cridaantilomce?source=feed_text&story_id=988565744525435"><span class="_58cl"></span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="_58cl">#</span><span class="_58cm">Cridaantilomce</span></div>
Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-79116172231552424612016-04-25T02:21:00.000-07:002016-04-25T05:26:06.600-07:00No a les avaluacions externes LOMCE<div style="text-align: justify;">
La conselleria d'educació ha incomplit la seva pròpia resolució (la podeu trobar a l'enllaç, més abaix) i ha dit que les proves es faran més tard del previst.</div>
<div style="text-align: justify;">
Encara no tenim notícia de les noves dates.</div>
<div style="text-align: justify;">
El nostre posicionament és el de <b><span style="color: #38761d;">NO a les REVÀLIDES</span></b>.</div>
<div style="text-align: justify;">
Al següent enllaç teniu tota la informació per a fer l'objecció <a href="http://plataformacrida.blogspot.com/p/boicot-revalides-3r-primaria.html">objecció revàldies LOMCE</a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-OV3bgX0of_4/Vx3hKZuBLJI/AAAAAAAAF24/m6Z4MzAiiiwZ0XgkndM5gTt78PDH1KD6gCLcB/s1600/noalalomce_examenequitatiu_banner.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="317" src="https://4.bp.blogspot.com/-OV3bgX0of_4/Vx3hKZuBLJI/AAAAAAAAF24/m6Z4MzAiiiwZ0XgkndM5gTt78PDH1KD6gCLcB/s400/noalalomce_examenequitatiu_banner.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-15646787207924143182016-04-15T01:05:00.002-07:002016-04-15T01:05:47.249-07:00Xerrada informativa sobre les revàlides a Alaró<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-IHwhycAUFfk/VxCgxs-MBqI/AAAAAAAAF2g/EMjrlioimggnHUO1dJafai4CDoQz787LwCLcB/s1600/Xerrada%2BAlar%25C3%25B3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="317" src="https://3.bp.blogspot.com/-IHwhycAUFfk/VxCgxs-MBqI/AAAAAAAAF2g/EMjrlioimggnHUO1dJafai4CDoQz787LwCLcB/s400/Xerrada%2BAlar%25C3%25B3.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-78962909085226451692016-04-07T15:00:00.001-07:002016-04-11T13:28:33.627-07:00Revàlides LOMCE reunió informativa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-D2_wFoNnUuQ/VwwI5OdlxmI/AAAAAAAAF1w/MfFOK8KlujYg56LsieiWoHT_sukg4nGYg/s1600/Anulada.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="315" src="https://4.bp.blogspot.com/-D2_wFoNnUuQ/VwwI5OdlxmI/AAAAAAAAF1w/MfFOK8KlujYg56LsieiWoHT_sukg4nGYg/s400/Anulada.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-62872137944094633182016-03-07T05:18:00.004-08:002016-03-07T05:18:45.809-08:00Assemblea dimecres 9 de març<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-S89E9BSFcjc/Vt1_qlQap5I/AAAAAAAAFyM/gLBo-5VVwwg/s1600/Assemblea%2BCrida.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-S89E9BSFcjc/Vt1_qlQap5I/AAAAAAAAFyM/gLBo-5VVwwg/s320/Assemblea%2BCrida.jpg" width="225" /></a></span></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: small;">Ordre del dia:<br style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica,arial,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 1; word-spacing: 0px;" /><span style="background-color: white; color: #141823; display: inline ! important; float: none; font-family: helvetica,arial,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 1; word-spacing: 0px;">1. Anàlisi de la política educativa del govern.<span class="Apple-converted-space"> </span></span><br style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica,arial,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 1; word-spacing: 0px;" /><span style="background-color: white; color: #141823; display: inline ! important; float: none; font-family: helvetica,arial,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 1; word-spacing: 0px;"> 1.1 Revàlides Lomce. Accions a dur a terme.<span class="Apple-converted-space"> </span></span><br style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica,arial,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 1; word-spacing: 0px;" /><span style="background-color: white; color: #141823; display: inline ! important; float: none; font-family: helvetica,arial,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 1; word-spacing: 0px;"> 1.2 Pacte per l'educació. Esmenes al document entregat al govern.<span class="Apple-converted-space"> </span></span><br style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica,arial,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 1; word-spacing: 0px;" /><span style="background-color: white; color: #141823; display: inline ! important; float: none; font-family: helvetica,arial,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 1; word-spacing: 0px;"> 1.3 Decret de llengües.<span class="Apple-converted-space"> </span></span><br style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica,arial,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 1; word-spacing: 0px;" /><span style="background-color: white; color: #141823; display: inline ! important; float: none; font-family: helvetica,arial,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 18px; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 1; word-spacing: 0px;"> 1.4 Varis.</span></span>Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-12268792349284072122016-03-04T01:58:00.000-08:002016-03-04T01:58:07.204-08:00Comunicat sobre el pacte per l'educació<br />
<div align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: CA;"></span></b><span lang="CA" style="color: black; font-family: "Times New Roman"; mso-ansi-language: CA; mso-bidi-font-size: 13.5pt;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
En resposta a l'acte de signatura que es durà a terme demà del Pacte per l'Educació a les Illes
Balears, la Plataforma Crida vol exposar els motius pels quals no
assumeix el document elaborat per la plataforma Illes per un Pacte,
motius que, ja al seu moment, van propiciar que se'n desvinculés del
grup d'entitats que hi han treballat a partir de la proposta inicial
presentada pel Cercle d'Educació i per Menorca Edu21. </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">En consonància amb els
principis que donen sentit a la Plataforma Crida com a organització de
la comunitat educativa, i pels quals anem lluitant des de fa més de tres
anys: una educació pública i gratuïta, de qualitat, laica i en català,
no podem sumar-nos a un pacte, social i polític, per l'educació que:</span><br />
<a href="https://www.blogger.com/null" name="more"></a><span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;"><br /> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">1. No es manifesta en
contra de la LOMCE, rebutjant la seva implantació a la nostra comunitat
i, per tant, reconeixent-la com a marc de referència dels signants del
pacte. <br /><br />2. Obvia tractar aspectes fonamentals del sistema
educatiu vigent com són les proves selectives en l'avaluació de
l'alumnat, la imposició de la religió catòlica com a matèria curricular,
la desvaloració de les matèries artístiques i humanístiques, la minva
en la capacitat decisòria dels claustres i dels consells escolars,...,
deixant la porta oberta a qualsevol opció que políticament es pugui
prendre en aquests temes.<br /><br />3. Implícitament, al llarg de tot el
document, sota la denominació de centres sostinguts amb fons públics,
assumeix l'educació impartida en els centres privats concertats com a
educació pública, sense distinció amb els centres públics, reconeixent
així la gestió privada de l'ensenyament públic.<br /><br />4. Reforça la
capacitat decisòria de l'equip directiu en la gestió dels centres pel
que fa a aspectes de contractació de professorat, metodologia,
distribució de recursos, llengua d'ensenyament, ... en detriment d'una
gestió pública i democràtica, considerant l'autonomia de centre com a la
possibilitat de gestionar l'ensenyament de cada centre a partir de
criteris particulars i específics propis de l'empresa privada.<br /><br />5.
No reconeix la capacitat del professorat i dels equips docents en la
presa de decisions que afectin l'autonomia pedagògica i de gestió que,
com a professionals de l'ensenyament, els correspon. Ben al contrari,
categoritza els docents en un mateix centre i limita l'accés als estudis
de la carrera docent.<br /> </span><br />
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Per tot plegat,
considerem que el document no només no constitueix una alternativa al
sistema educatiu vigent, com es pretén, sinó que reformula els principis
fonamentals sobre els quals s'assenta el sistema actual representat per
la LOMCE: privatització, retrocés democràtic i segregació, lluny del
plantejament d'una escola realment pública, de qualitat, laica i en
català.<br /><br />A Palma, 11 de maig de 2015<br />Comissió de coordinació de la Plataforma Crida</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Ratificat per assemblea de l'embut </span></div>
Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-57916645052608018742016-03-02T11:04:00.005-08:002016-03-02T12:13:08.149-08:00Comunicat de suport a la vaga d'estudiants del 3M<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<b>Contra el 3+2, la LOMCE i les retallades en educació</b></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
En aquests dies estam escoltant debats i discursos sobre quines han
de ser les polítiques del nou govern de l’estat espanyol. En
l'àmbit de les Illes Balears tenim un govern que encara no ha
revertit les principals retallades i sobretot les elevades taxes que
ha de pagar l’alumnat universitari, aquest govern segueix sent
còmplice d’aquesta tendència de privatització de l’educació.
El Govern és obedient a les exigències legislatives europees.</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
Davant tot aquest escenari incert, els estudiants viuen el seu dia a
dia amb unes condicions pèssimes. Hi ha universitaris que han estat
exclosos de la universitat perquè no han pogut pagar la matrícula,
amb la LOMCE i el pla Bolonya el camí de privatització i
mercantilització de l’educació segueix endavant.</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
El 3+2 suposa encara pagar més taxes amb menys beques i menys places
al màster, fent encara més gran l’expulsió del jovent de les
famílies treballadores de la universitat; el 3+2 suposa també la
devaluació del coneixement, la perversió del que sempre havia
suposat la Universitat com a centre de cultura i de desenvolupament,
per convertir-la en un engranatge més d'un sistema que mercantilitza
el coneixement i les persones. La LOMCE facilita aquesta
mercantilització i la privatització de l'educació a les primeres
etapes de la vida, facilita la segregació escolar a través de les
seves revàlides que també patirem a les Illes Balears aquest curs
escolar; tot plegat amb l'objectiu que el jovent sigui cada cop menys
crític, estigui de cada cop més explotat i serveixi de mà d’obra
gratuïta.</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
Lluitar és l'única manera d’aconseguir una educació pública de
qualitat, equitativa, gratuïta, laica i en català. Gràcies
estudiants per fer-ho.</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
Volem fer una Crida a la participació en la vaga de la qual pensam
que tota la comunitat educativa hi hauria d'haver participat, el
professorat també, ja que és un dels principals executor d'aquesta
proposta neoliberal de privatització de l'educació pública.</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
No hi passarem!</div>
Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-90849053270851343662016-01-11T06:57:00.001-08:002016-01-11T06:57:09.600-08:00Campanya pel tuiter No a la LOMCE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-OQd8gmT4--w/VpPCpAnn24I/AAAAAAAAFxc/F5DmrqLrcu0/s1600/Subversi%25C3%25B3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-OQd8gmT4--w/VpPCpAnn24I/AAAAAAAAFxc/F5DmrqLrcu0/s320/Subversi%25C3%25B3.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Sg7z6z5yzQA/VpPCu2mW3wI/AAAAAAAAFxk/paQf78SiuwQ/s1600/WERT1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="282" src="http://1.bp.blogspot.com/-Sg7z6z5yzQA/VpPCu2mW3wI/AAAAAAAAFxk/paQf78SiuwQ/s320/WERT1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-73513638149365085342015-12-29T04:40:00.001-08:002015-12-29T04:40:36.722-08:00Comunicat de rebuig a l'assassinat social d'Alan<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-r371Yr27uKg/VoJ_IAZN-BI/AAAAAAAAFxM/m9iE46Cc3Xg/s1600/Stop%2Btransfobia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="306" src="http://2.bp.blogspot.com/-r371Yr27uKg/VoJ_IAZN-BI/AAAAAAAAFxM/m9iE46Cc3Xg/s320/Stop%2Btransfobia.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Des de la Plataforma Crida volem sumar-nos a la condemna per la mort d'Alan, un jove de 17 anys</div>
<div style="text-align: justify;">
de Barcelona, que ha sofert assetjament escolar i ha acabat suïcidant-se.</div>
<div style="text-align: justify;">
Una vegada més presenciem la falta d'implicació de les institucions públiques i l'estigma social que sofreixen els i les menors transexuales en l'àmbit educatiu. Aquests sofreixen una vulneració constant dels seus drets que en aquesta ocasió s'ha saldat a una altra víctima, un jove transexual anomenat Alan, de 17 anys, que es va suïcidar per culpa d'una societat que en comptes d'acollir exclou a les persones diferents.</div>
<a name='more'></a><br />
<div style="text-align: justify;">
Alan s'havia canviat de centre educatiu a causa de l'assetjament que sofria per part dels seus companys/es i de nou s'havia tornat a trobar en la mateixa situació al seu nou centre. No és casualitat i tampoc es tracta d'un fet aïllat.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En els centres educatius es reflexa el que passa a fora, són un reflex social i no precisament en el sentit positiu, sinó que acaben sent centres que generen desigualtats, on des de ben petites/s aprenem a rebutjar al diferent.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Però lluny de parlar de discriminació o assetjament, sembla ser que l'única preocupació de les administracions públiques és l'augment de la dotació econòmica, que encara que resulta vital, no resol d'arrel els problemes del nostre sistema educatiu. Treballar de bon de veres per una escola inclusiva requereix de voluntat política i de mesures fermes perquè així sigui.</div>
<div style="text-align: justify;">
Des de la Plataforma Crida tenim molt clar que un canvi revolucionari de les nostres escoles és imprescindible per avançar en els drets de tota la ciutadania i la construcció d'una societat justa i equitativa. L'educació que volem no pot deixar-se vides pel camí ni ser perpetuadora d'estigma i discriminació.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Volem donar el condol a la família d'Alan i exigim mesures per part de la Conselleria d'Educació de les Illes Balears per solucionar aquesta problemàtica que molts/es menors transexuales de les nostres illes sofreixen en silenci.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cap mesura retornarà la vida a Alan però podem evitar altres assassinats socials, perquè és la societat la responsable i com a societat hem de prendre part en aquest assumpte. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cridam per una escola pública de qualitat, laica, co-educadora, equitativa, inclusiva, respectuosa amb la diversitat afectiva-sexual i de gènere, que ens ensenyi a ser lliures i no ens exclogui. Totes i tots podem ser Alan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Comissió de coordinació de la Plataforma Crida</div>
<div style="text-align: justify;">
Mallorca, 29 de desembre 2015</div>
Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-77272563079068064802015-12-13T06:44:00.001-08:002015-12-13T06:44:12.648-08:00Comunicat de suport a la jornada de vaga 15 Desembre 2015
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0.18cm; margin-top: 0.18cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">Des
de la Plataforma CRIDA observam preocupats com no es tanca
</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">definitivament</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">
el conflicte educatiu a les Illes Balears i no es posen solucions de
calat, ni a curt ni a llarg termini, a la delicada situació del
nostre sistema educatiu.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0.18cm; margin-top: 0.18cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">El
conflicte educatiu persisteix latent, sota les bones formes en les
relacions de la comunitat educativa i el govern actual, ja que no es
van complint les expectatives creades amb el canvi de govern
autonòmic. Expectatives recollides i assumides des dels propis
partits polítics </span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">PSIB</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">-PSOE
i MÉS que ara ens governen; des del seus programes electorals i des
dels acords pel canvi pactats per governar.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0.18cm; margin-top: 0.18cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">I tot per manca de
decisions polítiques fermes, que apostin clarament per l’educació
pública de qualitat. Polítiques que estableixin un full de ruta per
recuperar tot el que no s’ha fet i el que hem perdut, durant els
quatre anys anteriors. </span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0.18cm; margin-top: 0.18cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">En aquest escenari
tornam a tenir una nova jornada de vaga, convocada per l’Assemblea
de Docents de les Illes Balears, el proper dimarts 15 de desembre
2015. </span></span></div>
<a name='more'></a>
<br />
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0.18cm; margin-top: 0.18cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">Des
de la Plataforma CRIDA recuperam els punts fonamentals que dugueren a
l’execució de la vaga els cursos anteriors. Comprovam,
</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">malauradament</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">,
que aquest nou govern no està aplicant, ni projectant, unes
polítiques educatives a l'altura de les necessitats. I que evitin
una nova vaga al sector.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0.18cm; margin-top: 0.18cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">És per tot això que
donam suport a una nova jornada de vaga, destacant que:</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0.18cm; margin-top: 0.18cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">1.
Es continua amb l'aplicació de la </span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">LOMCE</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">
sense mesures que minimitzin els seus efectes negatius tal i com
s’havia acordat als “acords pel canvi”. </span></span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0.18cm; margin-top: 0.18cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">El
procés de revisió dels currículums resulta tant pobre a nivell
</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">participatiu</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">,
com el realitzat pel PP el curs passat: no s'han recollit moltes de
les propostes realitzades per col·lectius educatius com CREA,
Professorat de Tecnologia, i moltes d'altres, i s'ha apostat
clarament pel continuisme respecte als currículums aprovats pel PP
el mes de maig , just abans de les eleccions i sense cap consens ni
</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">participació</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">
de la comunitat educativa.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0.18cm; margin-top: 0.18cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">La
proposta de currículums no inclou cap referència respecte a les
revàlides a l'alumnat de primària: Aquest curs se consoliden les
proves de nivell a 3r de primària, i se realitzarà la revàlida a
6è de primària; ni tampoc, respecte a la situació de l'alumnat que
no superi el 2n de batxillerat o el 4-</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">ESO</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">
amb totes les </span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">conseqüències</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">
per a l'alumnat i per a les famílies.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0.18cm; margin-top: 0.18cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">Es
continua deixant a criteri dels centres la distribució d'un total de
8 hores lectives al nivells de 1r, 2n i 3r </span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">d'ESO</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">,
es converteix la religió en assignatura avaluable, i sobretot
s'acull a un model </span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">mercantilista</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">
de l'educació. És a dir, establir itineraris diferents per centre
tot utilitzant l'autonomia de centre,</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES"><b>
</b></span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">poden
provocar dificultats en els trasllats dels alumnes d'un centre a un
altre, diferències substancials en l'assoliment dels continguts
mínims de les matèries, i fins i tot, segregació dels propis
centres educatius pels itineraris que hagin destriat.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0.18cm; margin-top: 0.18cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">2.
Els pressuposts 2016 per a educació i la manca de </span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">temporalització</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">
concreta d'inversions per aquesta legislatura, farà que resulti
impossible recuperar la qualitat necessària en el nostre sistema
educatiu autonòmic. No es recuperen les partides retallades durant
els darrers anys.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0.42cm; margin-top: 0.18cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">L'educació
és un tema clau pels partits que governen la nostra </span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">CCAA</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">
(això ho diuen els seus programes i els seus discursos). Però
aquesta prioritat no es fa efectiva en els pressupostos –que
encara s’han d’aprovar-. </span></span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0.42cm; margin-top: 0.18cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">Es
clau augmentar les partides econòmiques per millorar l'educació a
les </span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">I</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">lles
</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">B</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">alears</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">:
· Per disposar del centres educatius necessaris i reformar els que
tant ho necessiten </span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">·
P</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">er
augmentar el nombre de professorat per atendre les necessitats
educatives. · Per activar un pla </span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">ràtios</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">
que permetin una atenció a la diversitat i a les necessitats de
l'alumnat des d'EI , EP , </span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">ESO</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">
i, Batxillerat i Universitat · Per millorar l’oferta i actuacions
educatives a la Formació </span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">Professional</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">
(</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">FPB</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">,
</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">CFGM</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">
i </span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">CFGS</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">)
Per activar un pla d' atenció a la diversitat per permetre el
</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">desenvolupament</span></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="ca-ES">
educatiu integral de tot l'alumnat.</span></span></span></div>
<div align="LEFT" style="margin-bottom: 0.18cm; margin-top: 0.18cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">3. No es pot ajornar
més la recuperació i la millora de la nostra educació. </span></span>
</div>
<div align="LEFT" style="margin-bottom: 0.18cm; margin-top: 0.18cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br /><br />
</div>
<div align="LEFT" style="margin-bottom: 0.18cm; margin-top: 0.18cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Comisió de Coordinació
</span><span style="font-size: small;">Plataforma CRIDA</span></span></div>
Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-60961963071144171832015-11-26T04:41:00.001-08:002015-11-26T04:42:17.066-08:00Presentació del document de bases per a una nova llei d'educacióAhir a l'ICE vàrem presentar el document de bases per a una nova llei d'educació.<br />
Trobareu més informació a la pipella del blog: nova llei d'educació.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-gjMPAyXGoy0/Vlb-A5prJYI/AAAAAAAAFwo/8MNIFG14Q6o/s1600/25%2BN%2Bface.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="http://3.bp.blogspot.com/-gjMPAyXGoy0/Vlb-A5prJYI/AAAAAAAAFwo/8MNIFG14Q6o/s400/25%2BN%2Bface.jpg" width="400" /></a></div>
Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-86311027808600840532015-11-08T06:14:00.000-08:002015-11-08T01:59:16.805-08:0025N Presentació del document de bases per a una nova llei d'educació<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/aA4T7vI57q8/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/aA4T7vI57q8?feature=player_embedded" width="320"></iframe><a href="http://3.bp.blogspot.com/-feifv4G7w_g/Vj8bx96h58I/AAAAAAAAFwA/r_zI5E8GIS0/s1600/llei%2Bedu.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-feifv4G7w_g/Vj8bx96h58I/AAAAAAAAFwA/r_zI5E8GIS0/s320/llei%2Bedu.jpg" width="234" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-46866607531240997202015-11-04T03:37:00.002-08:002015-11-04T03:47:30.037-08:00Idesprés de la LOMCE, què?<h1 itemprop="headline">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:DoNotOptimizeForBrowser/>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]-->
</h1>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
La contestació política i social a la LOMCE ha estat és
d'una intensitat mai no vista. No n'hi ha per menys: el tàndem Wert-Rajoy ha
aconseguit un dels nyaps més estrambòtics de la recent història educativa
d'Espanya. En un temps i un àmbit en els quals el consens és fonamental, han
aconseguit un dissens gairebé generalitzat, amb l'excepció dels afectats per la
disciplina del partit del tàndem. Una formació que, sembla, encara no s'ha
adonat del mal que la seva política està provocant, no només als centres
educatius, sinó també a les seves pròpies expectatives electorals. Potser Rajoy
s'hauria de mirar al mirall de l'inefable Bauzá, aquell que volia subjugar el
professorat, aquell que menyspreà els professionals de l'educació, i que ha caigut
víctima de la seva megalomania.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Sigui com sigui, el fet és que el
sistema escolar, que necessita estabilitat i permanència, es troba immers en un
preocupant vaivé, en gran mesura provocat per la irresponsabilitat d'una classe
política que utilitza l'educació a conveniència de les seves tàctiques de mira
curta per aconseguir el poder, o per mantenir-s'hi. És així com els darrers
quaranta-cinc anys Espanya ha estat campiona de la inestabilitat escolar: s'han
promulgat fins a set lleis educatives!</div>
<a name='more'></a><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
A l'horitzó s'albira (toquem
fusta!) un nou canvi: si a les properes eleccions generals la ciutadania pot
capgirar l'orientació política del país, aquell a qui toqui governar haurà de
promulgar una nova llei educativa. Cal esperar que aquesta vegada serà amb fonaments
sòlids. Per això, per garantir solidesa i estabilitat, aquesta llei s'ha de fer
com s'haurien d'haver fet les anteriors: amb el màxim acord social i polític,
també entre les múltiples associacions i institucions que mantenen el caliu
educatiu del país.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La política educativa no pot ser
sinó pública; és a dir: discutida, decidida i gestionada per la ciutadania. Per
facilitar que sigui així, l'anomenat "Foro de Sevilla" (un grup de
professionals de l'educació constituït l'any 2012 a Sevilla, entre els quals em
compto) ha fet públic el Documento de bases para una ley de educación. Acuerdo
social y político educativo. En l'elaboració d'aquest document hi han
participat més de vint-i-cinc col·lectius socials, professionals, sindicals i
polítics (de Balears també hi ha participat la plataforma Crida). La voluntat
del Foro de Sevilla és obrir ara un procés d'anàlisi, discussió i presa de
decisions que impliqui el màxim de persones i col·lectius amb voluntat de
transformar i millorar l'actual estat de l'educació.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Impossible fer referència aquí a
totes les mesures que es proposen en el document que haurien d'orientar la llei
que substitueixi la LOMCE, però sí que voldria destacar-ne algunes.
Subratllaria, per exemple, el compromís ferm amb l'escola pública, l'única que
pot garantir la cohesió social. És per això que es preconitza capgirar la
situació que ara tenim a Espanya, en què un elevat percentatge de les escoles
privades són finançades amb doblers públics. Recordem que a primària, per
exemple, s'escolaritzen en centres públics el 68% dels estudiants, mentre que
la mitjana de l'OCDE és del 89%. En aquest escenari de privatització de
l'ensenyament amb recursos públics, les Illes Balears ocupen un lloc
preeminent: el curs 2013-14 aquesta comunitat fou, juntament amb Madrid, el
País Basc i Navarra, una de les que tenien un percentatge més alt d'alumnat
matriculat a l'escola privada concertada. Al document es preconitza la
supressió progressiva del finançament públic dels centres privats concertats.
No es tracta de fer creu i ratlla: la creació d'una xarxa única de centres de
titularitat i gestió pública s'ha de fer de forma progressiva, voluntària i
negociada, perquè s'hi puguin integrar els centres privats concertats que ho
vulguin. Mentrestant, ni un sol concert més per a l'educació privada i
supressió immediata de finançament a centres que practiquin qualsevol tipus de
discriminació o no assegurin la gratuïtat.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La nova llei ha de garantir el
dret a una educació pública, gratuïta i de qualitat entre els 0 i els 18 anys i
una àmplia xarxa pública d'Educació de Persones Adultes. Cal revaloritzar les
etapes d'Infantil i Primària, que són els pilars de tot el procés educatiu.
L'Educació Secundària Obligatòria ha de conduir a una única titulació al final
de l'etapa, sens perjudici que durant aquesta es produeixi un procés
d'opcionalitat gradual. La Formació Professional s'ha de desenvolupar a través
d'una xarxa pública de centres integrats, centres en els quals s'han de
promoure perfils lligats al benestar social i a la sostenibilitat ambiental, i
no només els que estan lligats als interessos immediats del mercat. Assegurar
un bon finançament que garanteixi la qualitat del sistema educatiu és una altra
de les mesures que voldria destacar. Aquest finançament es diu al document ha
d'estar, no al voltant de la mitjana europea, sinó en la mitjana dels països
que tenen més bons resultats en educació, fins a aconseguir el 7% del PIB. Una
escola pública que garanteixi una formació òptima per a tot l'alumnat i un
professorat amb estabilitat, autonomia, recursos i suports exigeix que es faci
aquesta inversió. Com ho exigeix poder assolir altres fites previstes al
document, com ara la disminució de les ràtios alumnes/professor, la millora de
la formació del professorat, l'ampliació de personal docent i d'altres
professionals de l'àmbit educatiu, posar en marxa mesures de reforçament i de
suport educatiu, l'organització del centre i del currículum des de la inclusió,
etc.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La futura llei ha de tenir
present que les finalitats de l'educació són àmplies, i per això mateix s'ha de
prioritzar una formació intel·lectual que permeti comprendre la societat en la
qual vivim i participar en la seva millora; la formació per a una ciutadania
crítica, solidària i responsable; el desenvolupament emocional i del benestar
personal i de la comunitat; l'eliminació del sistema patriarcal i el respecte a
la diversitat d'identitats sexuals; el coneixement del medi ambient i la
participació en la seva defensa; el desenvolupament de la creativitat i el respecte
a les individualitats. L'escola, per tant, no pot ser un espai d'adoctrinament.
Per això els centres han de tenir un caràcter laic, que implica respectar la
llibertat de consciència i educar sense dogmes. I també per aquesta raó, cal
denunciar el Concordat amb el Vaticà i eliminar d'una vegada per totes
l'assignatura de Religió de l'escola i la simbologia religiosa dels centres
escolars, reminiscències franquistes impròpies d'un Estat que es diu
aconfessional. Si la llei que volem després de la LOMCE no és discutida,
decidida i gestionada per la ciutadania, ens tornarem a trobar amb el mateix.
És per això que els processos participatius i l'autonomia de la comunitat
educativa respecte del poder institucional són d'una importància cabdal; és per
això que sempre convé que les organitzacions i plataformes d'alumnes, docents,
pares i mares, siguin autònomes i no quedin diluïdes en les estructures del
poder polític.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Francesca Salvà Mut</div>
Professora titular del
departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l´Educació de la UIB<br />
Membre del Foro de Sevilla <br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Publicat<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>al Diario de Mallorca
dia 25 de juliol de 2015</span><br />
<h1 itemprop="headline">
</h1>
<span class="fecha_hora" itemprop="dateCreated"></span><span itemprop="articleBody"></span>Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-68663295314686674592015-10-07T02:06:00.001-07:002015-10-07T02:41:58.209-07:00I ara què?<div style="text-align: justify;">
Bon dimecres de l’embut,</div>
<div style="text-align: justify;">
Ja no hi ha en Bauzá. Els nous habitants
de la Conselleria d’educació han canviat: de partit, de cara. Han
enterrat el TIL, han enterrat la llei de símbols, han assignat 300
professors més per aquest curs (se'ls oblida dir que és per tema LOMCE).
I després de tot això, on som ara?, i ara què?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Fets que parlen més que les paraules:</div>
<a name='more'></a><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- En Martí March i el seu equip (PSOE-MÉS) varen prendre una decisió política que fou la NO derogació del desenvolupament d<span class="text_exposed_show">e
la LOMCE a la nostra comunitat. Alhora deien escoltar la Comunitat
Educativa, el clam general d’aquesta era la derogació via un decret
llei. Està bé escoltar, és un deure democràtic, però cal que les
demandes de la majoria siguin vinculants.<br /> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="text_exposed_show">- Les ràtios i la
distribució de l’alumnat NESE no ha canviat. D’acord esperarem l’any que
ve. Desitjam conèixer aviat un pla de com fer-ho.<br /> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="text_exposed_show">- Ell Pacte
Social per l’Educació és un compromís polític que s’ha adquirit, el
document d’Illes per un Pacte serà el punt de partida d’un gran pacte,
segons Martí March i Francina Armengol. El pacte pel que fa a ràtios i a
finançament diu el següent:<br /> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="text_exposed_show">«Les ràtios hauran de ser més
reduïdes, i s’haurà de tenir molt en compte la presència d’alumnat NESE i
facilitar els desdoblaments i altres mesures de flexibilització
organitzativa. En aquest sentit, es consideraria que les ràtios marcades
per la LOGSE serien un màxim que no s’hauria de sobrepassar en cap
cas».<br /> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="text_exposed_show">«El finançament ha de ser el necessari per a aconseguir els
millors nivells de qualitat possibles del sistema educatiu de les Illes
Balears. Caldria que la tendència en el finançament garantís com a mínim
un percentatge del PIB destinat a educació equivalent a la mitjana de
la Unió Europea i que tendeixi progressivament a la proposta de
l´UNESCO, que és del 8% l´any 2015».</span></div>
<div class="text_exposed_show">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El Conseller Martí March no ha estat capaç de parlar del pressupost d'educació d’aquests quatre anys. Martí March no està sol a la
Conselleria, el seu equip està format per Antoni Morante, Jaume Ribas,
Manel Perelló, Jordi Escudero, Pere Carrió, Joana Maria Mas (els dos
darrers nomenats per formar part del CEIB)... tots plegats participants
actius d’Illes per un pacte i impulsors del Pacte per l’educació que ha
de servir de model.</div>
<div style="text-align: justify;">
Sabeu que Crida no ens hem adherit en aquest
document perquè no estam d’acord amb molts dels continguts (en el seu
moment ho vàrem fer públic, ho trobareu al nostre blog). Crida sí que
apostem per incrementar el finançament, en el nostre manifest reivindicam un
7% del PIB, sempre ho hem reivindicat, i ens sembla molt bona la
proposta d’Illes per un Pacte demanant un 8% del PIB.</div>
<div style="text-align: justify;">
Demanem que
les persones que ocupen la Conselleria d’educació es responsabilitzin
del que han defensat abans d’ocupar els seus càrrecs, que donin exemple
de coherència i actuïn en conseqüència.</div>
<br />
I ARA QUÈ?<br />
No hi passarem!<br />
<a class="_58cn" data-ft="{"tn":"*N","type":104}" href="https://www.facebook.com/hashtag/cridamde9?source=feed_text&story_id=887839827931361"><span class="_58cl">#</span><span class="_58cm">cridamde9</span></a></div>
Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-23668000843279867402015-10-03T03:53:00.003-07:002015-10-07T04:32:30.489-07:00Assemblea<div align="JUSTIFY" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0.64cm;">
<span style="color: #38761d;"><b><span style="background-color: white;"> </span></b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #38761d;"><b><span style="background-color: white;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-uVvKSEXOsNc/VhJmKFNvZJI/AAAAAAAAFtQ/RcxtVjUBE-Y/s1600/IMG-20151005-WA0001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-uVvKSEXOsNc/VhJmKFNvZJI/AAAAAAAAFtQ/RcxtVjUBE-Y/s320/IMG-20151005-WA0001.jpg" width="225" /></a></span></b></span></div>
<br />
<span style="color: #38761d;"><b><span style="background-color: white;"> <span style="font-size: x-large;"><span class="_58cl">#</span><span class="_58cm">CRIDAMDE9</span></span><br /><span style="font-size: x-large;"> <span class="_58cl">#</span><span class="_58cm">DIMECRESASSEMBLEA</span></span></span></b></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0.64cm;">
<span style="font-size: x-large;"><span class="_58cm"></span></span><span style="font-size: small;"><span style="color: #38761d;"><span style="font-size: large;">Tots i totes les que teniu motius per seguir CRIDANT veniu a l'ASSEMBLEA.</span></span><br /> </span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0.64cm;">
<span style="font-size: small;">Nosaltres tenim molts de motius per això #CRIDAMDE9 i vos necessitam.<br /> </span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0.64cm;">
<span style="font-size: small;"><b><span style="color: #38761d;"><span style="font-size: large;">DIMECRES 7 d'octubre, 18h al CEIP COSTA I LLOBERA de Palma.</span></span></b></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0.64cm;">
<span style="font-size: small;"><b><span style="color: #38761d;"><span style="font-size: large;"> </span></span></b><span class="text_exposed_show"><br /> Ordre del dia:<br /> 1. Informació i valoració de la situació actual.<br /> 2. Presentació del Proyecto para una ley de Educación. Foro de Sevilla. </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span class="text_exposed_show"> <a href="http://porotrapoliticaeducativa.org/por-otra-politica-educativa/">http://porotrapoliticaeducativa.org/por-otra-politica-educativa/</a></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span class="text_exposed_show"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B7pmSbM9l9I8bTNPQXdqTG5pVjg/view?usp=sharing">Decàleg</a> </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span class="text_exposed_show"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B7pmSbM9l9I8dXZqdWVZeEJiUkE/view?usp=sharing">Document base</a> </span></span><br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B7pmSbM9l9I8WXZRQU05bzRSams1bWNnVlh4OTVvLUxhY0Zr/view?usp=sharing"></a><br />
<span style="font-size: small;"><span class="text_exposed_show"> 3. Exposició del què suposa la LOMCE aquest curs escolar.<br />
4. Exposició de la situació de l'escola concertada en comparació a
l'escola pública a la nostra comunitat en aquests moments. Accions a
desenvolupar.<br /> 5.Presentació iniciativa de difusió i sensibilització de bones pràctiques als centres educatius.<br /> 6. Precs i preguntes.</span></span></div>
<div id="u_jsonp_5_29">
<form action="/ajax/ufi/modify.php" class="commentable_item collapsed_comments" data-ft="{"tn":"]"}" id="u_jsonp_5_22" method="post" rel="async">
<br /></form>
</div>
Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9205740164086297485.post-46457347075068733862015-09-17T00:26:00.000-07:002015-09-17T02:52:05.766-07:00Participació inclusiva en la lluita per una educació pública de qualitat<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:DoNotOptimizeForBrowser/>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]-->
<br />
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;"></span><span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Ara sembla que la marea verda està més calmada. En aquests dies en què la memòria sovint ens juga males passades i la coherència no cotitza en borsa i amb aquest Govern que massa sovint ens diu com hem d’actuar els moviments socials, potser és un bon moment per a la reflexió, reflexió feta, és clar, un bon dimecres de l’embut amb la camiseta verda posada.<br /> </span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Què ha aportat la Plataforma Crida aquests quatre anys de lluita i de visibilització verda?<br />Segons el meu parer, ha fet una aportació que fins a dia d’avui no havia fet cap altre moviment educatiu: <b>és l’únic</b> <b>moviment INCLUSIU de lluita per una educació pública de qualitat</b>. </span></div>
<a name='more'></a><br />
<div style="text-align: justify;">
La participació ciutadana inclusiva és el procés mitjançant el qual persones, comunitats, sectors socials organitzats... tenen l’oportunitat d’intervenir de diferents maneres en la resolució de determinats afers d’interès col·lectiu. Aquesta intervenció ciutadana en els afers públics ha de possibilitar la participació en tres esdeveniments fonamentals: la formulació, l’execució i el control de les polítiques públiques. <b>Aquesta inclusió, està directament relacionada amb la cohesió i la justícia social</b>, pretén assegurar la veu i l’accés a les polítiques públiques d’aquells col·lectius que tenen més dificultats per exercir els seus drets.</div>
<br />
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Si ho traslladam a l’àmbit de l’educació, ens trobam que no hi ha inclusió participativa si no hi ha cooperació entre tots els membres de la comunitat educativa: pares, mares, infants, jovent, mestres i professorat tenen funcions diferents, però complementàries.</span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;"><br /><b>Implicació i participació inclusiva per aconseguir l’educació que volem, mitjançant les assemblees de la comunitat educativa, ha estat la petjada de la Plataforma Crida</b>.</span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;"><br />Si fem un petit recorregut de les activitats més significatives d’aquests anys de lluita, veurem que totes tenen el component de la inclusivitat de la comunitat educativa, la implicació real i directa d’aquesta comunitat en sentit ampli, tan ampli que sovint la ciutadania també és comunitat educativa. </span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;"><br />Les camisetes com a eina de sensibilització són un bon exemple de la participació directa inclusiva, així com les assemblees de comunitat educativa de centre que, a més, tenen un punt fort que sovint manca a qualsevol grup participatiu. Parlam de la perspectiva generacional: diferents grups d’edat s’han d’incloure en la presa de decisions. Seguim la línea verda i ens trobam les assemblees mensuals obertes a tota la ciutadania, en les quals totes i tots hi aportam punts de vista diferents en funció de les nostres experiències d’inclusió; les tancades, (recordau el 28 de novembre de 2012?), ens hem tancat i obert, hem dormit als nostres centres; del tub amb l’embut a l’escorxador; lipdub amb padrines, padrins, nadons; berenars, bicicrida, marxes; l’inici d’un llibre verd de l’educació; el Front comú anti LOMCE... i tantes activitats col·lectives i inclusives que s’han fet per visualitzar i reivindicar l’educació que volem. Aquesta gran línia verda es perllonga amb una gran taca a la manifestació ciutadana més multitudinària de la nostra història “100.000 persones vestides de verd al carrer”. La vaga de docents també al final d’aquesta línia verda fou una vaga social perquè tenia el suport de pares, mares, estudiants i ciutadania en general.<br /><br />L’èxit de la mobilització verda ha estat la inclusió de tota la comunitat educativa. Ens hem sentit part de la solució i no part del problema i això és fonamental per elaborar alternatives inclusives vàlides per al canvi de model educatiu.<br /><br />La clau la tenim: la participació inclusiva és l’alternativa. <br /><br />Rosa Deyà<br />Mare activista de la Plataforma Crida</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-arKPQGCBSdg/VfpoAhR0YlI/AAAAAAAAFs8/_Va1yX6tGbM/s1600/Seguim%2Blluitant1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="275" src="http://2.bp.blogspot.com/-arKPQGCBSdg/VfpoAhR0YlI/AAAAAAAAFs8/_Va1yX6tGbM/s400/Seguim%2Blluitant1.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />Cridahttp://www.blogger.com/profile/17081835101739663725noreply@blogger.com1